学校类型：男女校；学校地区：Surrey；总学生人数：57；最低寄宿年级：Year 11；寄宿学生人数：21；国际学生人数：20；寄宿学生比例：36.84%；GCSE (9-7)：40%；A-Level (A*-A%)：29.5%

高师生比让支援更贴近学生需要

CTC 每年的学生总数不到100人，但教师人数接近20人。 因此，学校可以长期保持高师生比的课堂模式，教师可以灵活调整课堂，以配合和支援每个学生的需求和学习进度。 紧密的师生关系使学生能够更自由地与教师进行学术交流。 在2020年3月最新的独立学校监察机构（Independent Schools Inspectorate, ISI）的检查报告中，CTC 因其提供的高水平教育被授予最高的评级：「强大的领导力、小班式教学和敬业的教师团队是CTC 学生取得学术成功的重要因素。」CTC 学生的成果属于英国境内最优秀的范畴，该校为学生创造了一个安全的环境，并为学生可在其中茁壮成长而感到自豪。 

每个学生热爱的学科和对未来的规划都是独一无二的。 有鉴于此，CTC 共开办了19门高考科目，而当中有很多其他传统学校未必有开办的小众科目，如古典文明、政治与政策、心理学和环境科学，使一些将来想在大学修读人文、社科类学科的同学增加了申请优势。除此以外，作为一所预科书院，CTC 不像传统寄宿学校般特别推广兴趣和体育活动，反而鼓励学生积极参加不同的学术学会和学科竞赛。以数学科为例，CTC 每年都会组织学生参加The Senior Maths Challenge (SMC) 英国中学高年级数学挑战赛以及British Mathematical Olympiad (BMO) 英国数学奥赛等。这些活动不仅可以让学生们充分开发学科兴趣，还能够更好的检验学习成果。学院在日常的课程设置中以及课后辅导都会为学生拓展数学学科知识，还会为学生创造参加校外数学学科讲座，还能够帮学生准备牛剑数学相关专业的入学考试和极具挑战性的STEP考试。